大班教案快乐的暑假含反思：引导学生交流暑期趣事，展示作品与感受

幼儿园高级班“暑假”的课程计划包含对高级课程“夏季快乐假期”的课程计划的反思，其中包含适用于高级班级主题教学活动的反思，使孩子们可以在夏季交换有趣的事物和内心的感觉，设计并展示自己的展示计划，展示自己的暑假工作，展示他们的暑假生活，并了解暑期生活，并且了解了夏季度过的生活，并且有着深刻的感觉。品尝暑假生活带来的幸福，并积累孩子的想象力。快来看看幼儿园高级班“暑假快乐”的课程计划。教学目标1。知道暑假悠久而丰富多彩，感情深刻。 2。指导学生在夏季交换有趣的事物和内在的感受，设计自己的展示计划，展示夏季作品并发展学生的思维。 3。品尝暑假生活带来的幸福并积累孩子的想象力。 4。在活动期间展示孩子的可爱一面。教学要点指导学生在夏季分享有趣的事情和内在的感受。通过交流有趣的夏季活动，学生可以欣赏他们暑假生活带来的幸福，并使他们对新学期的学习和生活充满信心。教学过程[介绍新课程]老师：学生，暑假结束，新学期重新开始。您度过了一个良好的暑假吗？学生：老师：您在暑假期间是否遇到过有趣的事情？学生：老师：让我们谈谈您对暑假的有趣故事和感受。 [教新课] 1。关于暑假的有趣事情，并体验有关暑假老师的有趣事情：学生，打开教科书的第二页，仔细看看图片中的孩子在做什么？学生：老师：图片中的学生正在分享有关夏季经历的有趣故事。

让我们谈谈您经历的有趣的事情！学生：老师：您有什么有趣的事情？让我们找到一些同学来谈论它。学生：“，“夏季活动”，“夏季夏令营”；图片“安全陪伴我”度过暑假，“好书陪伴我去度过暑假”，“夏季科学普及”，“快乐的暑假”）老师：暑假生活是如此丰富而丰富多彩。在暑假中经历的有趣的事情中，我们会感到愉快。教科书仔细观察图片中的学生：他在暑假期间与他的祖父一起挑选的学生：学生：老师：让我们打开教科书的第四页，阅读下面的孩子们的歌，然后和我一起阅读。学生：老师：暑假丰富而丰富多彩，让我们“睁开眼睛对社会并获得知识。”学生在童谣中做什么？学生：老师：每个人都说很好。他们正在展示自己的夏季作品。我们还让我们举办夏季作品展览！ （过渡）2。夏季工作展览老师：在暑假期间，学生可能参加了许多类似的活动，并进行了一些自己的作品。让我们讨论如何展示我们的夏季作品。学生：老师：让我们介绍并向所有人展示他们上课后准备的作品！学生：[班级摘要]通过对本课程的研究，学生在暑假期间交换了有趣的事物和内在的感觉，并品尝了夏季生活带来的幸福。培养的学生习惯观察和积累生活经验，以及表达和交流的能力；通过允许学生展示自己的夏季作品，